创客空间

来源：【中国教师报】

“你这个科技小发明厉害了”“怎么做的，教教我吧”。学校科技节上，一名学生在家长指导下制作的“3D全息投影”火爆全班，学生纷纷表示想要拜师学艺。为了满足学生的需求，培养学生创新意识和创新能力，我在班级成立了由该学生家长担任首席执行官的“创客空间”，活动内容涉及科学小实验、科技小发明、创意小手工等。比如“小牙签大力量”活动，学生用3根牙签、1根细线在不借助任何外力的情况下吊起了2瓶矿泉水，着实开阔了眼界与思维；在“法老之蛇”活动中，学生发现小小泡腾片遇火竟然能发生神奇的变化；在竖立鸡蛋与斜立矿泉水瓶的“隐形支撑”活动中，学生拥有了不可思议的体验……“创客空间”基于学生兴趣、巧借家长资源开展，既为学生消化运用课堂知识提供了真实情境，又和谐了家校关系。

（山东省潍坊市坊子区实验学校 王玉兰/图文）

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